與書為友是我的嗜好,，不知從何時(shí)起愛上書這個(gè)“朋友”,常常邀請(qǐng)她進(jìn)入我的“會(huì)客廳”，相談甚歡,，小屋里滿是溫馨的氣氛,。

每次爸爸帶我出去，我都要到有書的地方溜達(dá),，看看那些“朋友”,，順便跟她們打打“招呼”，與她們“聊聊天”,，直到爸爸喊我該走了,，我才與她們作別。有時(shí)實(shí)在不舍,，拖延幾分鐘,，爸爸看出了我的心思，便給我買了回來,。我?guī)е?，就像尋找到了知己，坐在車上，埋著頭一路看回來,?？赐炅司蛿R在書架上，小心謹(jǐn)慎地保存起來,。與我的課本放在一起,。漸漸地，我的“朋友”多了起來,。

因?yàn)橛袝靼?。我不想再跟鄰居家的孩子出去玩了。每?dāng)有閑暇時(shí)間,，只想與書本相見,，一遍又一遍翻閱著，汲取其中的智慧和營養(yǎng),。爸爸看見了,，善意地勸我，要出去呼吸新鮮的空氣,，我知道爸爸怕我成為“書呆子”,。其實(shí)，我也喜歡跟小伙伴們一起玩捉迷藏,、丟沙包,、踢毽子，但是相比之下,，文字更有魅力,。爸爸見我如此執(zhí)著，有時(shí)候還會(huì)考考我,，看我真正讀懂了沒有,。如果我能回答出來，爸爸就會(huì)眼睛一亮,，微笑著,，顯得很滿意的樣子。后來,，只要是我喜歡的書，爸爸都會(huì)想方設(shè)法買回來作為禮物送給我,。我們父女之間的關(guān)系就這樣變得親密無間,。爸爸也不叫我的小名，經(jīng)常用“小棉襖”稱呼我,。

有一天,，爸爸下班回來，喊了一聲“小棉襖”,。我應(yīng)聲跑出去,，只見他從衣袋里摸出了一張卡,，說是給我的，我感到莫名其妙,。仔細(xì)一看,，原來是張借書卡。爸爸說,，咱們縣圖書館開館了,，有幾十萬冊(cè)書呢。他是第一個(gè)辦借書卡的,，以后就不用再買書了,。爸爸還描述說，圖書館有多么溫馨別致,，并囑咐我要保存好借書卡,。這是一件十分珍貴的禮物，我趕忙把它放到心愛的盒子里,。每到周末,，我就帶著借書卡，到圖書館里去讀書,?；腥婚g，我發(fā)現(xiàn)我的“世界”太小,，這里才是大世界,！在這里，我“結(jié)識(shí)”了魯迅,、茅盾,、巴金等文學(xué)大家，更能讀到課文之外的唐詩宋詞元曲明清經(jīng)典小說,，讀著這些作品,，如同向前輩賜教，要么是語言的魅力,、要么是寫作的技巧,，都值得學(xué)習(xí)。每次相遇,，我都有一種莫名的親切感,，更能從中感悟到中華文化的博大精深。文學(xué)的熏陶,，讓我更愛學(xué)習(xí)語文,，在一次作文競賽中，我獲獎(jiǎng)了，我覺得這不是我個(gè)人的努力,，更有爸爸的幫助,，更多的是縣圖書館蘊(yùn)藏的智慧。隨著閱歷的不斷增加,，我已經(jīng)將自己喜愛的書裝進(jìn)了心靈小屋,。

如今，讀書已成為習(xí)慣,，可以一日無美食,，但絕不可以一日無書。書不但是我的知己,，更是我成長路上的良師益友,。一有閑暇，我總會(huì)邀請(qǐng)她們進(jìn)入我的心靈小屋,，悉心求教,。

（作者系彭陽縣第二中學(xué)九年級(jí)十六班學(xué)生）