“雙減”實施一周年以來，原州區(qū)第十小學用制度保障、作業(yè)設計、教師研修、體育教育、課后服務、多元評價六個策略促“雙減”，在教育教學方面更好面向全體學生，讓學生德智體美勞全面發(fā)展的同時又做到了個性發(fā)展。

制度保障方面，多維考量、多措并舉，圍繞課堂教學、作業(yè)設計、五項管理、體育教育、課后服務等幾個方面出臺了一系列的相關(guān)制度和方案，保障“雙減”政策落地生根。作業(yè)設計方面，在作業(yè)布置上鼓勵教師大膽創(chuàng)新，內(nèi)容有“學科作業(yè)”、“實踐作業(yè)”和“運動作業(yè)”。作業(yè)設計過程中提倡以多樣化的形式呈現(xiàn)，思維導圖、綜合實踐、課本劇表演、實地采訪等有趣的作業(yè)類型讓人眼前一亮。多樣化的作業(yè)設計在保證學生掌握和理解教學內(nèi)容的基礎上，大大提高了學生的學習積極性，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。體育教育方面，學校通過開展體操比賽、運動會等，  增強校園體育的影響力，形成濃厚的競技氛圍。

原州區(qū)第十小學以四級教研為路徑，開展校本教研、年級教研、學科組教研、名師帶培教研，還開展了扎實的聽評課、賽課活動，深耕每一節(jié)課，聚焦每一位教師。與此同時，開展了數(shù)學樂園、讀書分享、課本劇、辯論賽、演講比賽等師生共同參與的研修活動，構(gòu)建師生成長共同體的多樣化研修形態(tài)，充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)作用，提升了教師整體專業(yè)化水平。除此之外，在原有社團課程的基礎上，學校全面挖掘社會資源、家長資源和教師資源，增開形式多樣的社團活動以滿足學生的需求量，目前開設了中國武術(shù)、口才、繪畫、手工、旋風足球、計算機等52門豐富多彩的社團課程，課后服務真正做到了立足學生、以學生需求為出發(fā)點，讓學生在“雙減”背景下，向上向善，做最好的自己。

“雙減”實施一周年以來，原州區(qū)第十小學嚴格落實上級政策，采用一二年級無紙筆書面檢測與其它年級多元化測評相結(jié)合，開展了漢字書寫、朗誦、主題演講、實驗操作、電腦設計展示、體能展示、創(chuàng)意繪畫、歌詠比賽等測評活動，以及貫穿整個學期的爭章集星的德育測評方式，集趣味及知識為一體，為學校評價注入了新活力。