108里任山河之路,，他們都走過(guò),，他們都記得,。

他們是華為終端云主任架構(gòu)師,、清華大學(xué)博士、弘文中學(xué)老師,，是醫(yī)生,、是政府職員、是派出所民警......

他們或外出求學(xué),，或已為人父母......

長(zhǎng)大成人的他們，擁有無(wú)數(shù)種身份,。但曾走在前往任山河烈士陵園那條蜿蜒曲折的山路上時(shí),，他們都是弘文中學(xué)、固原二中的學(xué)生,，都是滿懷敬意,、勇敢而堅(jiān)毅的少年。

2010年,，13歲的盧婭婷剛上初一,，就參加了第十五次任山河掃墓活動(dòng)。“那條路好長(zhǎng)好長(zhǎng),，怎么也看不到盡頭,，身體很疲憊，腳步越來(lái)越重,，實(shí)在走不動(dòng)了就和同學(xué)們一起唱紅歌,，咬著牙堅(jiān)持,。”盧婭婷回憶道。

14年過(guò)去了,。這一次,，盧婭婷以弘文中學(xué)老師的身份，帶著學(xué)生們?cè)俅巫有凶弋?dāng)年的路,。相同的地點(diǎn),，不同的時(shí)間，傳承的紅色精神穿越時(shí)空之門(mén),，把“火炬”由盧婭婷之手遞交到了學(xué)生手中,。

“一路上，孩子們相互攙扶,、鼓勵(lì),，沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)，大家唱紅歌的時(shí)候,，我也跟著唱,，好像又回到了14年前。”沿著當(dāng)年的足跡,，盧婭婷強(qiáng)烈地感受到,，弘文中學(xué)堅(jiān)持29年的意義，或許就在每個(gè)學(xué)子的每一步里,，每一個(gè)想要放棄的絕望瞬間,，都是孩子們成長(zhǎng)蛻變的破繭時(shí)刻。

“那108里路不僅僅是緬懷,，更是一種經(jīng)歷,。雨中的堅(jiān)持，和朋友的相互扶持,，陵園的肅穆,，一切都?xì)v歷在目。”華為終端云主任架構(gòu)師殷佳欣說(shuō),，1998年和1999年的兩次任山河之行,，在日后升學(xué)、工作和遇到困難時(shí)都在不斷激勵(lì)著他,，給予他勇氣和力量,。

在清華讀書(shū)時(shí)，學(xué)校講“自強(qiáng)不息,，厚德載物”“為祖國(guó)健康工作五十年”,；工作后，華為董事長(zhǎng)講“燒不死的鳥(niǎo)是鳳凰”“泥坑里爬起來(lái)的是圣人”，這些精神都投射在那泥濘的108里路中,，讓殷佳欣更容易理解老一輩人奮斗的艱辛和青年人肩負(fù)建設(shè)祖國(guó)的使命感,。

任山河之路，像一粒種子,，不斷開(kāi)花結(jié)果,，不斷綻放精彩。

在清華大學(xué)攻讀博士學(xué)位的高強(qiáng)是弘文中學(xué)2010屆畢業(yè)生,，距他參加任山河徒步掃墓活動(dòng)已過(guò)去16年,。當(dāng)年的懵懂少年已變?yōu)槌墒斓那嗄辏讲饺紊胶泳駞s從未在他身上褪去,。

在科研工作中,，一項(xiàng)有價(jià)值的科研成果往往需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次嘗試與失敗。“每次失敗,，我總能想起當(dāng)年徒步任山河的自己,，于是又一次打起精神，投入到新一輪實(shí)驗(yàn)論證中,。”高強(qiáng)說(shuō),。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈努力，高強(qiáng)已在國(guó)際頂級(jí)期刊發(fā)表研究論文數(shù)篇,，為前沿材料的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域貢獻(xiàn)了自己的力量,。

上過(guò)這堂“行走的思政課”的孩子們，現(xiàn)在都立足在各自不同的崗位上發(fā)光,、發(fā)亮,。他們?cè)诿恳荒甑恼賳局信c那段歷史同行，沉淀了更深沉的情感,、更堅(jiān)定的信念,。

29年，上下求索,，29屆弘文學(xué)子在“徒步任山河精神”的影響下腳踏實(shí)地,、奮楫篤行。當(dāng)年那一代人在血與火的洗禮,、生與死的考驗(yàn)中綻放的青春之光,，依然在一代又一代青年學(xué)子心中燃燒,、傳遞,，如同一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,，綿綿不絕,、生生不息。（見(jiàn)習(xí)記者 張?chǎng)武?記者 崔一波）