做公益的意義是什么？是物質(zhì)的給予，還是心靈的慰藉？是一時的援手，還是長久的陪伴？郭昀用自己的經(jīng)歷，為這些問題寫下了生動的注腳。

 39歲的郭昀是固原一家成人自考培訓學校的負責人。他出生于西吉縣平峰鎮(zhèn)李堡村，農(nóng)村的成長經(jīng)歷，在他心底種下了一顆想要幫助他人的種子。用郭昀的話說：“出生在農(nóng)村的孩子，更能體會生活的不易，就想為那些身處困境的人出份力。”

 2007年，郭昀從吳忠一所職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)，先后在寧夏慶華煤化集團有限公司和寧夏天元錳業(yè)集團有限公司開啟職業(yè)生涯。在寧夏天元錳業(yè)集團有限公司工作的5年里，他深切體會到學歷在就業(yè)和職業(yè)發(fā)展中的關鍵作用。為了提升自己，郭昀主動聯(lián)系相關培訓機構(gòu)，踏上學歷提升之路。在此過程中，他留意到身邊許多經(jīng)驗豐富的同事，在評職稱等職業(yè)晉升的關鍵節(jié)點，因?qū)W歷受限而發(fā)展受阻。

 這一現(xiàn)象讓郭昀萌生出一個大膽的想法。2015年，他辭去穩(wěn)定的工作，全身心投入成人教育領域。在他看來，這是一條能切實幫助更多人的道路。此后，他憑借出色的能力擔任培訓機構(gòu)固原片區(qū)的負責人，并積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗。2017年，郭昀在市區(qū)成立了自己的成人自考培訓學校，他說：“我想為家鄉(xiāng)青年搭建起成長的階梯，幫他們實現(xiàn)夢想。”

 郭昀積極與區(qū)內(nèi)外高校、企業(yè)展開深度合作，不僅助力青年提升學歷，還精心梳理就業(yè)崗位，為他們推薦合適的工作。在他的不懈努力下，一批又一批青年在學歷提升后順利進入企業(yè)就業(yè)，企業(yè)對這些人才的高度認可，實現(xiàn)了人才與企業(yè)的雙向奔赴。短短幾年間，郭昀已成功幫助1.5萬人實現(xiàn)學歷提升與就業(yè)。

 但郭昀的腳步并未就此停歇，他始終懷揣著一顆熾熱的公益之心。中考、高考期間，他帶領學校員工奔赴一線，化身志愿者。他們?yōu)榭忌腿ノ镔Y，為焦慮的家長和學生提供專業(yè)的心理輔導，用溫暖和關懷為學子們的夢想保駕護航。

 新冠疫情發(fā)生后，郭昀毫不猶豫地自掏腰包，四處奔走籌集防疫物資。他不辭辛勞，跑遍了固原4縣1區(qū)的疫情防控點，將物資及時送到抗疫人員手中。這段經(jīng)歷讓他更加深刻地認識到自己肩負的社會責任，也堅定了他投身公益的初心。“能為他人排憂解難，力所能及地回報社會，這是無比有意義的事。”郭昀這樣說并行動著。

 疫情結(jié)束后，郭昀的公益之路愈發(fā)寬廣。每年，他會組織學校員工參與各類志愿服務活動。中秋、春節(jié)等重要節(jié)日，他們通過各級殘聯(lián)、婦聯(lián)、民政機構(gòu)，一同慰問困難家庭，送去生活物資。近兩年，在公益活動中，郭昀特意帶上了專業(yè)的心理咨詢老師。在他看來，如今物資相對充足，更重要的是給予困難群體樂觀生活的自信和自力更生的勇氣。

 有一次，他們幫扶一位殘疾人。起初，志愿者們給他送去物資，幫他打掃衛(wèi)生，熱心與其交談，對方表現(xiàn)得很冷淡。但郭昀和志愿者們沒有放棄，第二次前往時，殘疾人開始主動與他們交流；到了第三次、第四次，對方不僅熱情迎接，還主動分享生活瑣事，眼中滿是期待。看到殘疾人臉上綻放出的笑容，郭昀真切地感受到公益活動的價值與力量。

 在做公益的過程中，郭昀有時會帶上自己的孩子，讓孩子參與公益活動。郭昀說，當孩子看到那些生活不易的人在幫助下逐漸發(fā)生改變，公益不知不覺成為了孩子成長路上最好的教育。隨著參與的公益活動日益增多，郭昀還體會到公益對培訓學校文化建設的促進作用，以及社會組織在政府和基層群眾之間的橋梁價值。

 對于未來的公益之路，郭昀滿懷憧憬：“我希望能制定更完善的幫扶計劃，幫助殘疾人通過自身努力改善生活；聯(lián)合學校、社區(qū)等各方力量，在青少年教育領域發(fā)揮更大的公益作用。”（記者：余亞麗）