青年者，國家之魂,；奮斗者,，時代之光。

青春之美,，在朝氣蓬勃,、在守正創(chuàng)新、在敢于拼搏……指針滴答,，奮斗的青春如何花開四季,？

面對世界之變、時代之變,、歷史之變,，總有青年提出發(fā)自肺腑的、深邃而急迫的詢問,，也總有更多站在時代潮頭的青年，以堅定的信念,、深厚的情懷,、創(chuàng)新的智慧,，給出青春中國的響亮回答：既做腳踏實地的實干家，也做仰望星空的追夢人,，還要做甘于無名的孤勇者,。

青春當歌，寧夏大地也是時代考卷,。這里,，有人用青春的腳步踐行理想信念，用無悔的選擇回應時代召喚,；這里,，有人用平凡的堅守書寫責任擔當，有人用微弱的光亮溫暖路人征程……

歲月如潮,，寧夏山川的時代樂章里,，有人用青春的音符譜寫塞上新曲，用醉人的旋律演奏華美樂章,；有人用平凡的付出注解寂寂無名,，有人用不餒的奮進散發(fā)耀眼光芒……

寧夏，這山這水我的家,！她,，需要我們呵護，值得我們守護,！

青春之問：面對危險,，逆向而行值得嗎

奮斗者答：為國為家，為了每一個我們想守護的人

“95”后青年任天歌,，被大家稱為“消防飛人”,。

為什么叫“消防飛人”,？

“因為我在世界消防救援錦標賽獲了獎,。”吳忠消防救援支隊金積特勤站戰(zhàn)斗一班班長任天歌皮膚黝黑，爽朗一笑帶著青年獨有的純真,。

“消防飛人”稱謂,，不僅僅是因為他獲得的獎,！支隊隊長高磊向記者講述任天歌的故事。

“一名女子墜落在牛首山60米深的山崖里,，急需救援,。”2022年2月一個大雪天，任天歌和隊友們接到調(diào)派命令,，迅速趕赴現(xiàn)場,。雪厚無路，情況危急怎么救？

“我用繩索下去,，把她背上來,！”任天歌主動請纓，利用繩索降至被困女子處,，脫下自己的手套給被困女子戴上,，經(jīng)簡單固定包扎，將其背在身上,，由隊友把他們一點點拉到崖頂,。

2個多小時的救援險象環(huán)生，成為任天歌到目前為止走過的最難的一條山路,。幾天后,，被救女子和家屬送來一面錦旗：藍焰戰(zhàn)士雪山護民安，搶險救危真情為人民,。

“希望在群眾最需要的時候,，我能以最快的速度出現(xiàn)。”任天歌說,。農(nóng)作物秸稈,、飼草，稍有不慎便可能引發(fā)火災,；發(fā)生效能事故,，快一秒就可能多挽救一個人的生命。為此,，5000米負重跑,、負重折返跑、繩索攀爬及洗消處置應急拉動演練……每一個訓練項目,，任天歌都嚴格要求自己,。這些年，任天歌先后參與滅火救災和搶險救援2500余次,，搶救被困群眾300余人,，參與重大消防安保活動80余次,，且搶險救援零失誤,。

為了群眾，逆向而行,！當赴湯蹈火成為本能,，任天歌獲得了更大的收獲。

2022年,，第十七屆世界消防救援錦標賽,，任天歌飛躍獨木橋,、蹬梯走房檐，上演現(xiàn)實版“飛檐走壁”,，最終獲得百米消防障礙賽的小組第一名,、兩個科目銅牌，團體總分排第四名,。2023年，第十八屆世界消防救援錦標賽,，任天歌再次成為百米消防障礙賽小組第一“飛人”,，并和隊友以26秒86的成績勇奪手抬機動泵出水打靶項目金牌，創(chuàng)造了中國代表隊在此項目中的最好成績,。

“面對危險時,，你怕過嗎？”記者問,。

“既然選擇了這身‘火焰藍’,，就要盡最大努力做好，守護好每一個需要我們的人,！”任天歌回答,。

在訓練場上，任天歌以高標準要求自己,。

青春之問：日復一日,，如何在枯燥中尋找意義

奮斗者答：以“一輩子辦成一件事”的執(zhí)著，成就有價值的人生

重復重復再重復,。作為寧夏賀蘭山國家森林公園博物館的一名講解員,，李玫鋆已經(jīng)把解說詞與自己融為一體。

4月29日,，記者與幾位游客隨李玫鋆攀登賀蘭山,。

“快看，這是蒙古扁桃,，5月份會開出淡粉色的小花,。蒙古扁桃的存在關系荒漠草原區(qū)植被景觀的好壞，在靈光寺附近能看到成片的蒙古扁桃……”李玫鋆指著路旁的植物解說時,，一只隱身植被間的巖羊吸引了她的目光,。停下腳步，李玫鋆講述野生動物的故事：“8年前,，這里的巖羊只有1000多只,，隨著生態(tài)修復工程的推進，如今賀蘭山有近4萬只巖羊,，每平方公里巖羊分布量達世界之最,。”“山里,，藍馬雞、禿鷲,、石雞我都見過,，今年普氏野馬還在賀蘭山下崽了，說明我們的生態(tài)環(huán)境真的在變好……”

登頂賀蘭山俯瞰,，豁然開朗,。

“你對賀蘭山了解得真多。”一位游客豎起大拇指,。

“很難不做到滾瓜爛熟,，7年，2000多天,。”李玫鋆笑言,，繼續(xù)登高。

2018年,，鹽池女孩李玫鋆成為這里的一名講解員,。“第一次帶團講解前，我特別緊張,，沒日沒夜地背誦講解詞,，生怕出錯。”緊張地完成首場講解后,，發(fā)現(xiàn)游客被深深吸引,，甚至迫不及待要去博物館背后的賀蘭山時，自豪浮現(xiàn)在李玫鋆的臉上,。通過講解,，能讓游客最短時間、最快速度一睹賀蘭山風貌,、了解“父親山”的歷史,。為了更好展示賀蘭山，李玫鋆暗下決心,，不能照本宣科,，而是要真正走進這座山，用更生動的講述讓游客感受賀蘭山的魅力,。青松嶺的層林疊翠,、櫻桃谷的曲徑通幽、兔兒坑的豁然開朗……每一次攀登,、講解,，都讓她對這座山多了一分熟悉與熱愛。

“以前,，我以為講解員只是復述知識的傳聲筒?，F(xiàn)在,，我覺得更像是賀蘭山與游客之間的‘翻譯官’。”李玫鋆說,。日復一日的講解中,，李玫鋆意識到，自己的工作不僅是服務游客,，更是在打破外界對賀蘭山,，乃至對寧夏生態(tài)的刻板印象。

登頂俯瞰,，銀川城盡收眼底,。

“想沒想過換個工作，不用這么枯燥,、重復，也不用這么累,？”記者問,。

“賀蘭山教會我的，遠比我給予它的要多得多,。”李玫鋆撿起一朵山花,，最動人的風景，不在遠方,，而在用心守護的地方,。

青春之問：城市與鄉(xiāng)村，更應該選擇哪個

奮斗者答：于千變?nèi)f化中堅持內(nèi)心熱愛

2014年,，24歲的汪威決定從國企辭職,，回到靈武市梧桐樹鄉(xiāng)當“新農(nóng)人”。

“這娃是不是在外面受了打擊,？”父母心中大惑不解,，好不容易考上大學在城里找了工作，咋又跑回來了,？

五彩斑斕的鄉(xiāng)村,，常在汪威的夢中縈繞。返鄉(xiāng),，是他心中久久盤算的結果,。“相信我！”汪威拉起母親粗糙的手,。

看到養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展迅猛,、苜蓿供不應求，汪威確定以土地流轉(zhuǎn)經(jīng)營,、牧草種植,、青貯玉米訂單作業(yè),、農(nóng)機社會化服務為主的經(jīng)營發(fā)展思路，成立靈武市同心農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)有限公司,，種植苜蓿草,。

盡管出生在農(nóng)村，成長在農(nóng)村,，但創(chuàng)業(yè)路上,，汪威還是跌跌撞撞：第一年收干草時突遇下雨天，3000畝牧草損失近一半,。痛定思痛,，汪威意識到只有靠創(chuàng)新才能適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，遂轉(zhuǎn)變經(jīng)營思路,，尋求自我突破：與寧夏大學農(nóng)學院開展校企合作,，成功探索出“小黑麥+玉米青貯”一年兩熟復種模式；在靈武市白土崗養(yǎng)殖園區(qū)建成標準化肉牛養(yǎng)殖場2座,，發(fā)展草畜一體化現(xiàn)代牧業(yè)……

11年,，汪威共投資5000多萬元引進世界先進農(nóng)機裝備162臺，建立了牧草種植農(nóng)民技術培訓中心,、寧夏肉牛農(nóng)民田間培訓學校,、寧夏牧草產(chǎn)業(yè)（靈武）技術創(chuàng)新中心，構建了牧草產(chǎn)業(yè)“產(chǎn)學研用推”的技術創(chuàng)新體系,。

4月29日,，梧桐樹鄉(xiāng)沙壩頭村，玉米播種機在田壟間劃出筆直的軌跡,，汪威立足土地的思考遠在鄉(xiāng)村之外,。

“鄉(xiāng)村值得一回嗎？”看著勃勃生機的春耕圖景,，記者問,。

汪威毫不猶豫地回答：“值！你看這片土地,，到處都是熱火朝天的好光景,！”

與汪威發(fā)聲于經(jīng)濟不同，史靜波致力于文化,。

在鄉(xiāng)間種下一座書院,，是史靜波的驕傲。

2018年,，一個關于“人獲得幸福的條件是什么”的思考,，促使已經(jīng)事業(yè)有成、不到40歲的史靜波做出了改變?nèi)松臎Q定：辭去公職回到西吉縣吉強鎮(zhèn)楊河村,，著手籌建木蘭書院,。

7年后,，記者走進已小有名氣的木蘭書院，眼前是青磚灰瓦,，耳畔是笑聲爽朗,。史靜波正與文學愛好者陳繼紅促膝長談，陽光透過頂棚,，在他們身上投下斑駁的光影……

“我們的祖祖輩輩都生活在這個地方,，我們這一代人曾經(jīng)懷揣夢想，通過讀書走出了大山,。”史靜波說,，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村更需要文化實踐者，這是鄉(xiāng)村真正的未來和希望,。

木蘭書院的建立,，為這個西海固山窩窩里的小山村帶來了意想不到的變化。全國各地的文化名家前來采風,，大學生組團開展田野調(diào)查,，農(nóng)民文學愛好者們在這里圍爐暢聊……“除了這些‘高大上’，我更看重村民的變化,。”楊河村黨支部書記張世寶說，因為書院的影響,，村民們更加注重孩子的學習教育,，也更加注重個人言行、街巷面貌,、庭院衛(wèi)生,，甚至連穿衣打扮都講究起來。

原本寂寥的鄉(xiāng)村,，有了文學的浸潤,，漸漸煥發(fā)出別樣的生機與光彩。如今,，在西吉這個長期從事文學創(chuàng)作的達1600余人,、其中農(nóng)民作家超過300人的地方，木蘭書院已經(jīng)成為重要的文化陣地之一,。

鄉(xiāng)村值得一回嗎,？記者看著這個被文學點亮的小院，再問,。

史靜波感慨：一定值得,！我們要用文學吸引更多人來這里旅游，用文學助力鄉(xiāng)村振興,。

青春之問：未來到底有多遠

奮斗者答：不遠,，或許就是一根粉筆的長度

固原,，滿城新綠。

寧夏師范大學校園,，教育技術學大三學生韓勇,，在運動場上跳躍吶喊，洋溢著青春的氣息,。

資源環(huán)境與生命科學學院35歲教師陳治榮,，站在講臺上傾囊相授，散發(fā)著青春的光芒,。

在學校干了一輩子的退休教師王得盛,，坐在路邊的座椅上，注視著來往學子,，感受著青春的律動,。

如果說青春在校園是具象化的，在寧夏師范大學的校園里,，青春則與眾不同,。

這所寧夏唯一的師范類本科院校，從1975年建校以來,，為社會累計培養(yǎng)各類人才5萬余人,，被譽為“六盤山下人才基地，寧南山區(qū)教師搖籃”,。

“學高為師,，身正為范”的校訓，影響著從這里走出去的一代又一代師者,。“我們也曾正青春,。我們不僅是追夢人，更是筑夢人,。教育事業(yè)神圣而道遠,，幾代寧師人以‘艱苦奮斗，自強不息’的奮進精神,，投身家鄉(xiāng),、建設家鄉(xiāng)，就是要青春的腳步在這寧夏南部山區(qū)奔騰不息,。”談及青春,，王得盛的思緒飛得很遠。

談及青春,，陳治榮的目標很近,。

2022年11月，33歲的理學博士陳治榮以高層次人才的身份進入學校。兩年多來,，對標自治區(qū)“六優(yōu)”產(chǎn)業(yè),，陳治榮圍繞六盤山山水林田湖草沙生態(tài)系統(tǒng)碳匯和碳庫構建等工作，主持了多項科研項目,。他還結合地理科學專業(yè)特點,，以大自然為課堂，帶領學生前往賀蘭山,、六盤山,、沙湖、沙坡頭等地實地調(diào)查,，提高學生野外觀測地理現(xiàn)象和記錄采集數(shù)據(jù)的能力,，還讓他們了解自然地理國情和區(qū)情，踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念,，真正了解“神奇寧夏”的魅力,。

這所寧夏唯一的師范類本科院校，被譽為“六盤山下人才基地,，寧南山區(qū)教師搖籃”,。

談及青春，韓勇夢想可及,。

“我希望畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)西吉任教,，培養(yǎng)出更多人才。”在永寧縣閩寧鎮(zhèn)出生的韓勇,，之所以選擇寧夏師范大學,，就是因為他曾經(jīng)的師長。1999年,，西吉年輕女教師陳志娟拖家?guī)Э诘疆敃r的閩寧村，留在了閩寧鎮(zhèn)中心小學,。“一切為了學生”,，真真切切地影響了韓勇的人生理想：“陳老師在艱苦的條件下，把自己的青春和最熱忱的情感全部獻給了我們,。我就想,，將來也要成為像陳老師一樣的好教師。”

一代代寧師人用青春接力,，托起山區(qū)孩子的未來,，也讓教育的星火在這片土地上生生不息。“50年的辦校歷史中,，我們通過師德培養(yǎng),、文明養(yǎng)成，厚植學生的家國情懷、教育情懷,、愛農(nóng)情懷,，培養(yǎng)了一批又一批扎根基層、無私奉獻的教育者,，為寧夏的發(fā)展作出了重要貢獻,。”寧夏師范大學團委書記陸瑜告訴記者。

“從你們的身上,，我們能真切看到固原的美好未來,。”記者由衷贊嘆。

“希望通過我們的代代接力,，讓更多的孩子得以走出大山,，讓更多人的夢想得以實現(xiàn)。”無論是老教師王得盛,、青年教師陳治榮,，還是未來的教師韓勇，都講述著同樣的愿望,。

青春之問：每一個小我的能量,，有多大

奮斗者答：以時間為軸、用堅持夯基,，力量無限

連續(xù)幾年的4月,，全國熱搜榜上，總有固原市的一席之地,。

固原,，也因一堂“行走的思政課”，蜚聲全國,。

從1995年開始,，每年清明節(jié)前夕，固原二中和固原市弘文中學的新生,，都會徒步前往任山河烈士陵園祭奠緬懷英烈,。這是一場用青春照亮青春的行動，一場“掌燈人”與“追光者”的雙向奔赴,。

往返108里的路程,，15個小時的行走，一堂“行走的思政課”就這樣堅持了30年,。3萬余名青少年的精神長征,，帶來穿透時光的精神傳承。

這堂持續(xù)30年的“行走的思政課”的發(fā)起人韓宏,，1986年到固原二中擔任校長時30歲,。以青春帶動青春、以生命影響生命。30年前,，韓宏就帶領學生到延安,、北京、上海“研學”,，帶著學生們春天耕地,、秋天收割，周末去敬老院打掃衛(wèi)生……1995年,，經(jīng)過韓宏的反復思考和實地察看后,，彭陽縣任山河烈士陵園成為固原二中初一年級300多名學生行走的目的地。2個饅頭,、2罐頭瓶開水,、2個雞蛋、108里路,，一切都在挑戰(zhàn)十三四歲孩子的身體極限,。事實證明，“身體力行”不僅是最好的教育,，更是孩子們的熱血青春里不可磨滅的記憶,。

2025年4月3日，70歲的韓宏再次和學生們一起踏上了通往任山河的這條路：“無論是我還是其他這個地方的孩子,，要走出大山,，不僅要吃得下學習的苦，還要吃得了生活的苦,，這樣才能有自己的‘半斤八兩’,，才會有所作為。”

“30年傳承,，聚攏來是精神,，攤開來是故事……”從“固原品牌”“寧夏模式”到“全國經(jīng)驗”，固原二中黨委書記何成江已化身這堂“行走的思政課”代言人,。

走過蜿蜒小路,、踏過風雪冰霜，何成江接過前任的“接力棒”,，和一批又一批正值青春的學生們一道，完成每年一約的“百里壯行”,。

“烈士陵園里長眠的戰(zhàn)士犧牲在最美的年華,。我們的學生，只有親手觸摸那些冰涼的墓碑,，歷史的溫度才能傳遞到心底,。”何成江說，只有一步一個腳印地走過，才懂得什么叫苦和累,，什么叫堅持和毅力,，才能讓熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的種子真正在心中生根發(fā)芽,。

黨的二十大代表,、固原二中教師張小玲，5次前往任山河,，感慨自己“常常被學生教育”,。行走在前往任山河的路上，平時調(diào)皮搗蛋的孩子會有閃閃發(fā)光的一面：他們搶著幫助同學,，眼里都是渴望幫助別人的真心,，尤其是最近幾年徒步任山河時，好多學生開始自發(fā)撿拾路上的垃圾,，放到自己的書包里,，那條路越走越干凈，越走心里越暖,。

“我常常因為他們而感到眼眶濕潤,。”正是在這樣的“反向教育”，讓張小玲對“教育的本質(zhì)是引導”感受越來越深：“青春路上,，我希望能為他們多帶去一些光,。”

從10多歲到40多歲，固原二中英語教師張紅梅分別以學生,、老師,、家長的身份參與過5次徒步活動。每一次都歷經(jīng)艱難,，刻骨銘心——對于她而言,，這已經(jīng)不再是一段祭掃的路，而是一段成長的路,、收獲的路,、蛻變的路。“每當同學聚會,，大家都會提起這段經(jīng)歷,。苦過,、累過,、哭過，心里留下的卻是蜜一樣的醇厚香甜,，時過境遷,，仍能從少年時的那次行走中汲取到堅持的力量,。”從固原二中走出、又回到固原二中的張紅梅,，深深愛著這所學校,、這片故土，在日復一日的耕耘中,，不斷續(xù)寫與青春的故事,。

以廣闊天地為爐，淬煉青春的光澤,。一曲又一曲的青春之歌,，激昂、雋永,，匯聚成建設家鄉(xiāng)的“大合唱”,。

寧夏，我可愛的家鄉(xiāng),，叫我怎能不愛你,，讓我如何不把一切奉獻給你！